我们从零开始教学。如果您的孩子骑过平衡车,那么他学习骑两轮自行车会稍微容易一些。如果使用过辅助轮,则需要稍长的时间。通常情况下,孩子会在第一堂课的一半时间里努力适应自行车的新操作机制。
我们采用蒙台梭利游戏教学法,整体课程以游戏形式展开,既避免孩子因新技能而产生负担,又能转移其注意力,使其重新掌握在这个世界中移动的方法。同时,这种形式能让课程90%的时间都用于以有趣的方式教授骑行技巧。有时会遇到这样的情况:孩子们对其他课程感到厌倦,或者今天根本没有心情做任何事情。找到适合每个孩子的教学方法是一项艰巨的任务,也是巨大的胜利!有人喜欢恐龙,有人喜欢忍者遁术,有人喜欢忍者龟,还有人喜欢计算或讨论地理和旅行。教练会发掘孩子的个性与兴趣,并据此设计课程内容,激发学习动力。有时这仅仅是帮助孩子暂时忘却烦恼,享受骑行的乐趣!
课间可以骑车吗?
我们会针对每个孩子的情况给出个性化建议!唯一绝对不能做的是重新使用带辅助轮的自行车。这种做法会破坏新掌握的技能和所有努力。